sábado, 3 de febrero de 2018

¿Por qué es importante la inclusión de las herramientas que ofrece la Web 2.0 en la práctica docente?




 Resultado de imagen para herramientas de la web 2.0


La educación desde la concepción tecnológica requiere de un cambio de actitud de los docentes en aras de ofrecer nuevas y variadas alternativas de aprendizaje a sus educandos que le permitan a estos adquirir las capacidades cognitivas necesarias para desenvolverse en esta sociedad del conocimiento. Desde esa mirada es necesario que todos los que ejercen la labor de educar innovemos nuestras estrategias educacionales con el fin de que existan diversas formas didácticas y metodológicas que propicien la creatividad en el educando en la medida que utilicemos la radio, el Internet, el chat, los videos, las presentaciones en power point, los tableros digitales y demás ayudas audiovisuales que inviten a nuestros educandos a incorporar en su aprendizaje estas nuevas herramientas que le permitan explorar y profundizar más sobre las áreas en estudio.

Establece los criterios pedagógicos para el uso de las herramientas 2.0 en el aula

Principios que deben considerarse a la hora de utilizar las herramientas de la web 2.0 (blog, wiki, webquest y Google Docs).

La web 2.0 nos facilita un proceso de enseñanzas aprendizaje, que implica la construcción del conocimiento de forma colaborativa entre estudiantes y profesorado, favorece con fuerza el uso de las nuevas tecnologías. Por lo tanto considero que a la hora de utilizar dichas herramientas debe de tomarse en cuenta los siguientes aspectos:

1.      Los instructivos/as  deben estar conceptuados/as en las distintas materias vinculadas con las nuevas tecnologías, para poder hacer buen uso de ellas en sus asignaturas. 

Imagen relacionada








2.      El usuario es determinante en muchas de las herramientas y las aplicaciones, pues es él quien publica los contenidos que le interesan, por lo que es algo que debe hacerse con la debida seriedad, eficiencia y eficacia.
Resultado de imagen para profesor 2.0 en aula


3.      Se debe disponer, por lo menos, de la siguiente infraestructura tecnológica Computador en el aula, conectado al video proyector o pizarra interactiva, Ordenador personal para cada estudiante, Conexión a Internet en todos los puestos de trabajo del centro educativo (cable o wifi), Intranet o plataforma educativa de centro, Software diverso y adecuado.
Resultado de imagen para tecnologías educativas





4.      El docente debe de desarrollar una actitud innovadora, Hacer un buen diseño instruccional, Enfocar y enfocarse.

Imagen relacionada


5.      La inclusión de las herramientas de la Web 2.0 es una decisión que demanda meditación, organización y preparación anteriordominio de la aplicación concreta.
Resultado de imagen para enfocar y enfocarse

Debate de manera fundamentada sobre los elementos que se promueven en las bases conceptuales de la Web 2.0

  • Una actividad individual 
  1. Dominio de la Internet
  2. Uso de las TICs
  3. Integración de las herramientas que la Web 2.0 ofrece, de acuerdo al propósito del tema.
  4. Establecer el tiempo que durará la actividad. 
  5. Computadoras con acceso a Internet.
  Resultado de imagen para actividad individual
  • Una actividad colaborativa

  1. Herramientas tecnológicas que permitan el debate. 
  2. Distribución de temas.
  3. Integración de todos los participantes.
  4. Posibilidad de comparar ideas.
  5. Sintetizar las ideas.
Resultado de imagen para actividad individual